“Hè Pieter, wat heb je weer veel troep op je tafel liggen.” Stigmatiseren in de klas Tijdens een workshop pesten die ik verzorgde, kwam ter sprake hoe leerkrachten pesten kunnen stimuleren door een kind te stigmatiseren. Bijvoorbeeld: “Hè Pieter, wat heb je weer veel troep op je tafel liggen, ruim dat nu eens…(Lees meer….)
Pesten op school aanpakken de stopmethode = grens aangeven Hieronder staat beschreven, hoe u de stopmethode kunt invoeren. De stopmethode is te gebruiken op scholen waar pesten (op dit moment) een probleem is; de stopmethode is dan eerst een noodstopmaatregel, maar de stopmethode kan ook prima preventief gebruikt worden op scholen waar pesten…(Lees meer….)
Pesten op school aanpakken inleiding Pesten is slecht voor gepeste, pester en de rest van de groep. De één heeft kans voorzijn leven beschadigd te worden, de ander heeft veel meer kans om in decriminaliteit te belanden, en de rest van de groep….. Pesten is een zeer ongezonde situatie voor letterlijk iedereen. Niet alleen de…(Lees meer….)
Negeren: pesten of.. Negeren wordt door gepeste kinderen vaak als één van de ergste vormen van pesten ervaren. Ik heb cliënten gehad, die aangaven dat het schoppen en slaan nog niet zo erg was, maar vooral het genegeerd worden, dat was pas erg. Negeren kan door pesters en meelopers heel bewust worden ingezet om…(Lees meer….)
Uit de reader “Van pesten naar een wij-gevoel” (VPNEW) van Theo Klungers vanbureau Posicom. De groep Het ontstaan van pesten als “groepsgebeuren” Het omgaan met elkaar in een groep is een normaal verschijnsel, leuke dingen, en zo nu en dan ruzies / conflicten horen daarbij. Een kind traint op deze manier zijn sociale vaardigheden.…(Lees meer….)