“Het pesten moet nu stoppen”: Hoe haalbaar is deze uitspraak voor een leerkracht? Pesten is een ernstig probleem op scholen en kan diepe sporen achterlaten bij slachtoffers. Leerkrachten spelen een cruciale rol in het signaleren en aanpakken van pestgedrag. Maar hoe realistisch is het om van hen te verwachten dat ze pesten direct kunnen stoppen…(Lees meer….)

Er wordt nog gewerkt aan dit verhaal. zeker wat betreft de leestekens. Toeeeeeeet, doet de schoolbel, alsof die roepen wil van we gaan beginnen. Juf Sterk heeft weer haar jurk aan, die bijna niemand mooi vindt, maar juf Sterk wel,dus doet ze die jurk gewoon lekker eigenwijs aan. De juf zegt altijd: “Als jij…(Lees meer….)

Het onderstaande verhaal is nog in bewerking wat betreft leestekens. Goedemorgen lieve kinderen, roept juf Baas vrolijk. Ik heb een geweldig idee. We gaan met z’n allen naar de speeltuin. Hebben jullie daar zin in. De kinderen uit groep vier juichen allemaal. Natuurlijk hebben ze daar zin in. Juf, wanneer gaan we? We gaan…(Lees meer….)

Er is wetenschappelijk bewijs dat verhalen, metaforen, sprookjes en gelijkenissen effectief kunnen zijn bij het verwerken van nare gebeurtenissen en het bevorderen van gedragsverandering. Deze mechanismen worden bestudeerd vanuit verschillende invalshoeken, zoals psychologie, neurowetenschappen en therapie. Hier zijn enkele wetenschappelijk onderbouwde bevindingen: ### 1. **Narratieve psychologie en betekenisgeving** Verhalen worden vaak gebruikt in narratieve therapie,…(Lees meer….)